计算机虚拟技术在英语教学中的应用

针对外语教学中普遍存在费时较多，收效较低的问题．学习和习得的对立，师资匮乏等一系列矛盾，本文从计算机虚拟技术应用于英语教学着手，力图解决部分问题．     

探讨分层次教学在《电工基础》课程教学中的应用

高职院校生源来源多样,基础差别较大,传统教学方式越来越不能满足不同层次学生的学习需求.在《电工基础》课程的教学过程中,本文对分层次教学进行了初步研究和实践,取得了一些经验.     

基于教育服务的高职教学管理模式的思考

随着社会主义市场经济体制的建立,双向选择就业制度的推行,大学生在人才市场的主体地位得以确立,由此深刻地影响了高等教育供求及其调节方式.本文试图从教育服务的理念出发,针对高职院校教学管理中的问题,以创新的思维建立新的教学管理模式,充分调动学生学习的积极性和主动性,以多元化的方式培养学生,从而提高人才的质量和综合素质.     

互联网+模式下高职院校创业教育新方向的思考与探索

互联网+时代,网络与各个传统行业碰撞、融合,产生出新的火花,带来更大的机遇和挑战.高职院校在大学生创业教育中,要紧跟时代变迁,充分利用网络资源,根据学生不同个性,持续以创新的教育手段,来适应对于创业知识日新月异的需求.     

对于高职院校提前录取学生管理的问题及建议

随着我国高职教育的蓬勃发展，高职院校招生规模不断扩大，生源质量有所下降，高职院校的提前录取招生也面临着前所未有的挑战。本文基于重新理解新形势下高职院校提前录取学生的特点和管理，加强学校和学生之间的纽带，为社会输送更多技术型的人才，作者给提前录取学生管理的一些建议。     

新兴产业发展中的技能人才供给问题研究——以南京江北新区新兴产业发展为例

针对新兴产业发展中技能人才供给的结构性问题,采用新兴产业企业抽样调查研究的办法,分析新兴产业发展中技能人才结构、人才环境与人才发展通道等方面的问题,提出了提升素质结构、优化发展环境、畅通发展通道等对策,以期实现新兴产业与技能人才协同发展.     

高职基础化学信息化教学的有效性研究

自从教学活动以来,教育实践者就对教学如何能够达到有效的结果进行探索和研究.目前,随着我国高职教育信息化的不断深入和发展,在传统的基础教育中,"实践和研究的重点逐步由技术与资源建设转向技术在教学中的有效应用". 高职教育信息化经过多年的发展在硬件和软件建设方而取得了巨大进步,但也存在不少认识上的误区,如"建设校园网就是信息化"、"教师只要掌握计算机操作就可以实现信息化教学"等.     

新时期下贫困生管理初探——以南京科技职业学院为例

随着独生子女在全体学生中的比例不断提高,二十一世纪"独生子女问题"日益凸显.在此社会背景下正确引导贫困生阳光、健康成长,并对贫困生进行物质、精神双向资助,培养感恩之心愈显刻不容缓.本文以南京科技职业学院为例,通过"义工制度""约谈""调查""监督"以及"座谈"等一系列具体实施办法,立足于大学生贫困助学工作实际情况,加大对贫困生的教育力度,贯彻落实社会主义知恩图报、励志图强的中国梦精神.     

浅谈党委领导下的院长负责制

目前我国普通高校实行的是党委领导下院长负责制，也是党和国家结合国情和总结高等教育发展趋势提出来的新型管理模式，是对我国高等学院管理体制发展经验的实践总结。目前高等教育正处于精英向大众化教育转化和高校教育体制改革不断创新的新时期，始终坚持贯彻执行党委领导下的院长负责制，有利于多方面加强巩固执政党地位和高效稳步推进构建社会主义和谐社会起到了非常重要的意义。     

依托科技兴趣小组提升高职学生专业课程学习兴趣的研究

面对近几年高职生源质量不断下滑,而电气自动化类的专业课程又相对抽象难懂,如何提升学生对专业课程的学习兴趣,一直是许多高职院校探讨的问题.组建科技兴趣小组可以通过指导老师带领学生,学长带领学弟一起以具体项目的开发研制或课题的研究来强化专业知识学习,让学生从设计、研究项目的过程中找到学习的动力,提升专业课程学习的兴趣.